Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.Trò chơi
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt..