20
02
11
01
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. 09-11 Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Nhà Game Nhỏ
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.Sâm Lốc 789club game hai người hợp tác vượt màn game giải đấu vòng tròn